Cele konkursu

1. Rozwijanie zainteresowań chemią wśród uczniów gimnazjum.
2. Szukanie uczniów utalentowanych w zakresie chemii i praca nad rozwijaniem ich zdolności.
3. Umożliwienie konfrontacji poziomu wykształcenia chemicznego między poszczególnymi uczestnikami.

Regulamin konkursu

1. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie wszystkich szkół gimnazjalnych.
2. Konkurs organizują i kierują całokształtem nauczyciele chemii Publicznego Gimnazjum w Osjakowie.
3. Konkurs odbędzie się w Publicznym Gimnazjum w Osjakowie w dniu 31 maja 2010 roku o godz.9.00.
4. W konkursie przewidziane są dwa etapy:
   • I etap - teoretyczny Uczniowie rozwiązują zadania testowe i obliczeniowe, na co mają do dyspozycji 90 minut. Po tym etapie nastąpi półtoragodzinna przerwa na sprawdzenie prac.
   • II etap - doświadczalny Do drugiego etapu przechodzi 6 uczniów z najlepszym wynikiem z etapu I. Drugi etap trwa 45 minut.
5. Prace konkursowe są kodowane. W skład komisji wchodzą wszyscy nauczyciele chemii – opiekunowie uczniów biorących udział w konkursie.
6. Laureaci konkursu są uhonorowani nagrodami.
7. Zgłoszenia uczestników należy przesłać pocztą na adres szkoły ( Publiczne Gimnazjum w Osjakowie ul. Wieluńska 14), lub zgłosić faksem czy telefonicznie na numer 043-842-36-84 do dnia 25 maja 2010 roku.

Zakres wymagań na konkurs chemiczny

• Zakres treści obejmujący wiadomości i umiejętności z podstawy programowej dla uczniów gimnazjów:
  • Substancje chemiczne i ich przemiany.
  • Budowa materii, teoria atomistyczno- cząsteczkowa, promieniotwórczość.
  • Układ okresowy pierwiastków chemicznych.
  • Pierwiastki i związki chemiczne, typy wiązań chemicznych.
  • Wagowe stosunki stechiometryczne w związkach chemicznych i reakcjach chemicznych.
  • Typy związków nieorganicznych: kwasy, zasady, sole. Dysocjacja jonowa, odczyn roztworów, pH.
  • Woda i roztwory wodne.
  • Rozpuszczalność, stężenie procentowe roztworów. Obliczenia chemiczne.
  • Surowce i tworzywa pochodzenia mineralnego.
  • Węgiel i jego związki, węglowodory.
  • Pochodne węglowodorów.

Zagadnienia wykraczające poza podstawę programową:

Mol, objętość molowa, liczba Avogadro. Molowa interpretacja przemian chemicznych. Stężenie molowe. Zagadnienia dotyczące ochrony środowiska naturalnego: powietrza, wody i gleby.